Traitement Du Bégaiement - Les Méthodes Les Plus Efficaces

2024 Auteur: Josephine Shorter | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-07 17:50

Traitements modernes pour le bégaiement

Le bégaiement est un trouble qui a été traité avec succès aujourd'hui. Dans le traitement de la logonévrose, les méthodes traditionnelles et les développements innovants des dernières années sont utilisés.

Contenu:

• Traitements traditionnels du bégaiement
• Approches non traditionnelles du traitement du bégaiement
• Une approche globale du traitement du bégaiement
• Opinions de divers auteurs sur le traitement du bégaiement

Traitements traditionnels du bégaiement

Beaucoup de gens ont sûrement remarqué une telle caractéristique chez les patients bégayant - leur trouble de la parole disparaît lorsqu'ils chantent. C'est parce que les mots sont chantés, donc la respiration fonctionne différemment. C'est cette caractéristique de la parole humaine qui a constitué la base du traitement du bégaiement par la méthode des exercices de respiration.

Gymnastique respiratoire selon Strelnikova dans le traitement du bégaiement

Strelnikova A. N. a développé une série d'exercices visant à travailler les organes respiratoires. Faire de la gymnastique vous permet de normaliser le discours de l'enfant, l'aide à se débarrasser du bégaiement. Non seulement les enfants, mais aussi les adultes peuvent étudier selon le système Strelnikova. Bien sûr, il leur sera plus difficile de faire face au bégaiement que pour les petits patients, mais des progrès seront certainement remarqués.

Le complexe de Strelnikova comprend 10 exercices. Ci-dessous, nous en décrirons deux, qui sont fondamentales dans le bégaiement.

Ce sont leurs médecins qui recommandent d'utiliser le plus souvent:

• Exercice "Pump". Il faut se tenir droit, baisser les bras, incliner son corps vers l'avant pour que votre dos soit légèrement arrondi. Le cou est détendu, la tête est abaissée. Ensuite, la personne prend une respiration rapide et se lève légèrement, mais ne peut pas se redresser complètement. Après l'inhalation, une expiration prolongée suit. Ensuite, vous devez vous pencher à nouveau vers la position de départ et prendre une inspiration profonde et rapide, puis une longue expiration.

• Exercice "Tourner la tête". La personne se redresse, pose ses mains et se détend. Ensuite, vous devez tourner la tête vers la gauche et prendre une respiration rapide pour que le son puisse être entendu. En tournant la tête de gauche à droite, le patient expire. Cela doit être long, vous ne pouvez pas vous arrêter ou vous arrêter. Lorsque la tête est tournée vers la droite, ils prennent à nouveau une respiration bruyante et, en expirant, commencent à tourner, mais déjà vers la gauche.

Lorsque vous faites les exercices, vous devez surveiller les muscles du cou. Ils ne devraient pas être forcés. Les mains et le corps doivent rester immobiles. Vous devriez faire de courtes pauses entre les exercices. 3 approches sont effectuées par jour, chaque approche se compose de 32 respirations.

Technique pour effectuer l'exercice "pompe":

Technique pour l'exercice «étreignez vos épaules»:

Grâce à des exercices de respiration, une personne apprend à respirer correctement, à contrôler la profondeur de l'inhalation, à redresser les poumons, à les remplir d'air. En parallèle, les muscles du diaphragme sont renforcés. C'est elle qui est directement impliquée dans la formation de la voix. Les ligaments deviennent mobiles, une personne apprend à parler sans hésitation.

Il est recommandé d'entraîner le système respiratoire pendant 15 minutes, le matin, l'après-midi et le soir. Il ne faut pas s'attendre à ce qu'après 2-3 séances, une personne commence à parler comme le meilleur orateur. Les premiers résultats peuvent être vus au plus tôt dans 2-3 mois. La voix deviendra naturelle, elle deviendra libre, la respiration sera plus facile, les sons commenceront à sortir plus facilement. Le bégaiement deviendra rare.

Cours d'orthophonie

Un orthophoniste s'occupe le plus souvent d'un groupe d'enfants qui souffrent de bégaiement. Il existe de nombreuses techniques pour corriger les difficultés d'élocution d'un enfant.

Les plus populaires d'entre eux sont:

• Méthodologie Vygodskaya, Uspenskaya et Pellinger. Le cours comprend 36 leçons et dure de 8 à 12 semaines. Un orthophoniste, pendant la formation, recrée des situations de jeu dans lesquelles les enfants utilisent leur parole. Peu à peu, les élèves passent à la conversation en phrases détaillées. Un orthophoniste leur montre des exercices qui peuvent aider à détendre les muscles et à soulager le stress émotionnel.

• La technique de Smirnov. Vous devez faire ce programme tous les jours. La durée d'une leçon est de 20 minutes. Les exercices sont exécutés de manière ludique. Le cours complet est conçu pour 7,5 mois, soit une année académique.

  Grâce aux cours, il est possible d'atteindre les objectifs suivants:

  • Normaliser le taux de parole.
  • Instillez un sens du rythme.
  • Améliore la motricité fine.
  • Soulage les tensions musculaires.
  • Améliorez la parole.
• La technique de Silvestrov. Le cours dure environ 4 mois et comprend 36 leçons. Lors de sa mise en œuvre, le patient passe par trois étapes. Au stade de la préparation, le spécialiste établit une communication avec l'enfant, cela se déroule dans un environnement confortable pour lui. L'étape d'entraînement est réduite à la transition de la parole calme à la parole forte. Les jeux calmes sont remplacés par des activités émotionnelles. Pendant cette période, les parents sont impliqués dans le travail. La dernière étape est le renforcement, au cours de laquelle l'enfant développe la capacité de parler lentement et couramment. Pour cela, utilisez de longues histoires, des conversations, des lectures.
• Technique de Shklovsky. Le cours de traitement dure 3 mois. Pendant tout ce temps, la personne doit être à l'hôpital. Le patient interagira avec un psychiatre, un psychothérapeute et un neuropathologiste. Tout d'abord, le patient subira un examen complet pour identifier la véritable cause de la déficience de la parole. Ensuite, les compétences pathologiques déjà formées devront être détruites. La dernière étape de la thérapie est l'étude du discours prononcé dans des situations de la vie. Au cours de la thérapie, le patient prend confiance en lui, il commence à comprendre qu'il est capable de faire face au bégaiement dans toutes les situations, quel que soit son niveau d'émotivité.
• Méthode de Harutyunyan. Le traitement est effectué à la fois à l'hôpital (24 premiers jours) et en ambulatoire (5 cours de 5 à 7 jours, qui sont effectués tout au long de l'année). La parole du patient est synchronisée avec les mouvements des doigts de la main principale. Cela permet au patient de former une nouvelle attitude psychologique, qui fournit un fond émotionnel calme, vous permet de maintenir une intonation uniforme, de contrôler les expressions faciales et la posture.

La méthodologie de Silvestrov, Smirnov et Vygodskaya est destinée au traitement du bégaiement chez les enfants d'âge préscolaire. Pour faire face à un tel problème chez les adolescents ou les patients adultes, la méthode Shklovsky ou la méthode Harutyunyan est utilisée.

La parole du patient est ralentie. Cela vous permet de vous débarrasser du bégaiement dès les premiers entraînements. Il s'accélère avec le temps.

Approches non traditionnelles du traitement du bégaiement

En plus des méthodes traditionnelles de traitement du bégaiement, il existe d'autres approches pour résoudre ce problème. Ceux-ci incluent le complexe multi-ordinateurs Breath Maker. Il permet de créer une sorte de «prothèse» qui relie les deux centres du cerveau responsables du processus de reconnaissance vocale (le centre de Broca et le centre de Wernicke). Pendant les cours, une personne dit des phrases dans un microphone. Un programme spécial enregistre son discours et le corrige. La bonne option est qu'une personne entend au casque. A ce moment, le cerveau analyse les informations reçues et les stocke. En conséquence, il est possible de soulager la tension du centre de la parole.

Cette technique vous permet d'éliminer l'inconfort psychologique, d'augmenter la confiance en soi. Il a été prouvé qu'une personne avec un bégaiement considère les hésitations même mineures dans son discours comme critiques. Il croit à tort que les gens les remarquent. Cela contribue à un stress psychologique excessif et aggrave les troubles de la parole.

La prochaine technique non conventionnelle pour traiter le bégaiement est l'acupression. Le cours doit être long, c'est le seul moyen de réussir. Bien qu'une amélioration notable de la parole soit souvent observée après la première séance. Un tel succès conduit au fait que les patients se considèrent guéris et refusent la poursuite du traitement. Cependant, afin de faire face au problème, l'acupression doit être effectuée en cours, qui sont répétés une fois tous les 6 mois.

Il n'est pas nécessaire de consulter un spécialiste de l'acupression. La procédure peut être effectuée à la maison. Cependant, un professionnel doit enseigner au patient la technique de l'acupression. À l'avenir, vous pouvez procéder à l'automédication.

Une approche globale du traitement du bégaiement

Vous pouvez faire face au bégaiement en utilisant des techniques neurologiques.

Une personne devra suivre les recommandations suivantes des spécialistes:

• Prenez des médicaments. Le médecin peut prescrire des médicaments qui inhibent l'activité excessive des processus psychologiques et éliminent les crises. La prise de tranquillisants est également indiquée.
• Prenez des sédatifs. La préférence est donnée aux plantes médicinales.
• Suivez des cours de réflexologie et d'acupuncture.
• Prenez des médicaments visant à augmenter l'immunité et à renforcer le système nerveux.
• Assistez à des séances de psychothérapie.

Le bégaiement est un problème courant et la science médicale est constamment à la recherche de solutions pour y remédier. En Amérique, un médicament a été récemment développé pour traiter les patients atteints de bégaiement. Il a déjà été testé sur des souris de laboratoire. Par conséquent, il est probable que ce trouble puisse bientôt être traité avec des médicaments. D. Maguire, qui travaille à l'Université de Californie, est convaincu que le bégaiement est causé par une production excessive de dopamine dans le corps. Vous pouvez supprimer sa production avec Halopéridol. Cependant, ce médicament a de nombreux effets secondaires, il ne peut donc pas être pris à grande échelle. Le médecin suggère d'utiliser Olanzapine pour traiter le bégaiement. Ce médicament est en cours d'essais cliniques et sera bientôt mis en production de masse (sous réserve d'essais réussis).

Bien entendu, les parents dont les enfants souffrent de bégaiement sont sérieusement préoccupés par ce problème. De plus, son traitement prend beaucoup de temps. Cela pousse les adultes à des actes téméraires. Ils se tournent vers des guérisseurs et des sorcières pour guérir un enfant du bégaiement avec des complots. Cependant, les cas de «magie» pour se débarrasser du problème ne sont véhiculés que par des mots, mais il n'y a pas un seul document qui confirmerait ces miracles. Par conséquent, il faut se fier davantage à la médecine officielle, qui a fait une percée impressionnante dans ce domaine.

Opinions de divers auteurs sur le traitement du bégaiement

• Volkova G. A. (1979, 1994). Le professeur est d'avis que les enfants qui souffrent de bégaiement devraient être traités exclusivement par le prisme du jeu. Cela vous permet de simuler diverses situations qui fonctionnent à travers des événements inhérents à la vie réelle. Ainsi, il sera possible de normaliser le processus d'interaction avec d'autres personnes. En conséquence, l'enfant développe les qualités personnelles nécessaires, les écarts existants sont corrigés.
• Gerkina M. I. (1972). La scientifique a pris en compte le fait que le bégaiement a un caractère situationnel, elle a donc proposé de procéder à une correction de la parole à l'aide de jeux d'histoire. Tout d'abord, l'enfant élabore une situation d'intrigue fictive dans laquelle le véritable interlocuteur est absent. Ensuite, ils passent aux jeux de rôle. L'orthophoniste propose une intrigue, au cours de la mise en œuvre de laquelle il stimule la parole active de l'enfant, l'oriente dans la bonne direction. Une approche similaire a été suivie par EM Pellinger et ses co-auteurs (1995).
• Cheveleva N. A. (1978). Le scientifique estime que pour la correction la plus efficace du bégaiement chez les enfants, il est préférable d'utiliser des activités calmes. Elle indique que l'occupation optimale pour cela est le travail, c'est-à-dire la création d'artisanat. La thérapie implique le passage séquentiel de plusieurs étapes: propédeutique (discours basé sur des images visuelles), discours final (caractérise l'action effectuée), discours préliminaire (sans référence au passé), consolidation de la parole active. Dans le même temps, l'auteur de la méthodologie a complètement rejeté l'idée d'utiliser la respiration, la parole et d'autres exercices.
• Yastrebova A. V. (1999). Elle a créé un programme pour traiter les élèves atteints de bégaiement. Le scientifique a proposé un certain nombre de cours d'orthophonie qui poursuivent la formation de la liberté d'expression, l'amélioration des processus de pensée, le développement de la capacité de restructurer rapidement l'attention d'un type d'activité à un autre.
• Bogomolov (1977). L'auteur est d'avis qu'il ne faut pas accorder trop d'attention à l'élaboration des troubles neurologiques. Elle est convaincue qu'il est possible de faire face au bégaiement à l'aide de cours d'orthophonie et que, dans le processus de correction de la parole, la sphère neurologique se rétablira d'elle-même. Elle propose de travailler sur le discours, en l'accompagnant de mouvements de la main.
• T. Berendes (1963). La méthodologie de l'auteur est basée sur l'utilisation du "test de scène" de G. Staabs. A partir des jeux mis en scène que l'enfant construit lui-même, il est possible d'isoler le conflit latent, qui, selon le scientifique, conduit au bégaiement. Dans le même temps, le bébé se débarrasse du stress psychologique interne. L'auteur propose de renforcer l'effet thérapeutique à l'aide d'exercices autogènes et d'hypnose.
• Seliverstov V. I. (2000). Son programme est conçu pour la thérapie hospitalière. L'enfant devra faire des exercices d'élocution. Leur complexité est déterminée en fonction des troubles de la parole existants.
• Abeleva I. Yu. (1969). Elle suggère de commencer la correction du bégaiement en développant la technique de la parole. Pour cela, l'enfant devra effectuer des exercices de voix, de respiration et d'articulation. À l'avenir, il lui est proposé d'effectuer des tâches vocales, qui deviennent progressivement plus difficiles. Cependant, la science moderne indique qu'en plus des exercices d'élocution, le patient doit recevoir un traitement physiothérapeutique, psychothérapeutique et médicamenteux.
• Lyubinskaya S. M. (1970), Missulovin L. Ya. (1988), Nekrasova Yu. B., Orlovskaya S. F. (1966), Shklovsky V. M. (1979, 1994). Ces auteurs ont développé à différentes époques leurs propres méthodes de traitement du bégaiement chez les enfants. Cependant, tous leurs travaux sont unis par le fait qu'ils proposent d'utiliser l'entraînement autogène non pas comme une méthode mono, mais en combinaison avec une influence psychothérapeutique et la prise de médicaments.
• Karvasarsky B. D. (1990). Il propose des séances de thérapie de groupe qui sont associées à des éléments de suggestion impérative selon K. M. Dubrovsky (1966). Dans le même temps, la peur de la parole que ressentent les patients doit être opposée aux nouvelles émotions positives.
• Nekrasova Yu. B. (1984). L'auteur propose une technique qui permet un court laps de temps pour changer l'attitude du patient face à la souffrance. Les séances de thérapie du stress émotionnel, qui, entre autres, ont été proposées par Karvasarsky, permettent de former une personne prête à surmonter la barrière psychologique existante. Cela lui permettra de parler sans hésitation, même au plus fort de l'excitation émotionnelle.
• Shklovsky V. M. (1994). Le scientifique a introduit une séance de suggestion dans un régime de traitement complexe pendant qu'une personne est éveillée. Cette méthode permet au patient de faire face à la peur de la parole lorsqu'il est perturbé émotionnellement. Les méthodes de traitement sont adaptées à l'âge des patients.
• Max L., Cariso A (1997), Onslow M (1997). Les scientifiques ont souligné que sous l'influence de la formation en orthophonie, le côté prosodique de la parole change chez les patients, ce qui est très important pour se débarrasser du bégaiement.
• Zeetan M. (1962). L'auteur considère le ralentissement de la parole comme le principe principal du traitement. Cela permet au patient de contrôler sa respiration, sa voix et ses articulations, et soulage également les tensions musculaires, permet d'éviter les crises. L'auteur a une attitude extrêmement négative envers le discours monotone, qui n'a pas de dynamique.
• G. Andrews (1982, 1983), PA Resick, P. Wendiggensen, S. Ates, V. Meyer (1975). Les auteurs sont d'avis que le résultat maximum peut être atteint si le patient apprend avec des techniques d'élocution lente. Certains scientifiques pensent même que cette technique à elle seule suffit à guérir une personne du bégaiement.
• Povarova I. A. (2000, 2001, 2002). L'auteur estime que la violation du tempo et du rythme de la parole est le principal problème du bégaiement. Si nous suivons la dynamique de ces indicateurs chez un patient particulier, il sera possible de créer le schéma d'influence orthophonique le plus efficace. Il est impératif de travailler sur l'intonation du patient. Le discours expressif doit être formé dès les premières leçons.
• Yastrebova A. Ya. (1962, 1999). L'auteur insiste sur la nécessité de travailler l'intonation du patient. Elle suggère de concentrer les efforts sur le développement de la capacité d'écouter le discours d'une autre personne. Plus le discours du patient est expressif, plus il fera d'efforts pour contrôler sa propre voix. Le traitement doit être systématique et passer des tâches faciles aux tâches difficiles.
• Shembel A. G. (1961). L'auteur suggère de commencer les travaux sur l'intonation au stade final de l'orthophonie. Cependant, la science médicale n'est pas d'accord avec cette approche.
• A. Liebmann (1901). L'auteur était catégoriquement contre le discours monotone dans le traitement des patients, car il attire encore plus l'attention de son entourage. Ainsi, aggravant l'inconfort psychologique du bégaiement et affectant négativement la progression du trouble. Cependant, il n'a pas nié que dans certains cas, un discours monotone devait encore être utilisé.
• I. A. Sikorsky (1889). En 1889, le scientifique a établi que le discours monotone ne peut pas avoir un effet positif sur le traitement des patients atteints de bégaiement, mais il est conseillé de l'utiliser aux premiers stades du traitement de la maladie. Cette technique permet d'arrêter les spasmes des muscles responsables de la parole.
• Tyapugin N. P. (1966). Le scientifique a souligné que quel que soit l'âge du patient, il est nécessaire de diriger les efforts pour rééduquer la parole du patient. L'auteur pense que vous devez apprendre à une personne à parler couramment et à un rythme légèrement plus lent.
• J. Brady (1969). Le scientifique estime qu'un léger ralentissement du rythme de la parole vous permet de faire face aux crises, ce qui signifie presque tous les cas de bégaiement.
• Meshcherskaya L. N. (1982). Elle souligne que le ralentissement du rythme de la parole affecte négativement le traitement du bégaiement. Dans le même temps, l'auteur ne recommande pas d'abandonner complètement le ralentissement, mais, à son avis, il devrait être minime. Le discours du patient lui-même doit être proche d'un rythme normal.
• G. Andrews, P. Howie (1981). Au stade initial du traitement, les scientifiques suggèrent de ralentir la parole à 50 syllabes par minute. Ensuite, progressivement, le taux de parole doit être augmenté.
• Wiesel T. G. (1997). Le scientifique insiste sur le fait que le taux de parole, quel que soit le type d'effet thérapeutique sur le patient, devrait être normal, mais en tenant compte de ses caractéristiques individuelles de la vitesse de prononciation des mots. Comme le patient maîtrise les bases du programme, il est nécessaire de compliquer le rythme et la charge sémantique des phrases qu'il prononce.
• Andronova L. Z. (1993). L'auteur souligne que les éducateurs et les scientifiques ne doivent pas forcer le patient à ralentir son discours. Elle recommande de commencer le processus de thérapie en prononçant des mots par syllabe, combinés avec les mouvements des doigts.
• Vessat O. V. (1983), Zhinkin N. I. (1958), Kuzmin Yu. I. (1991), Missulovin (1988). Ces auteurs ont étudié l'effet de l'instrumentation sur le traitement du bégaiement. La pratique a montré que l'amortissement de la parole avec du bruit n'apporte pas d'effet positif. Alors que le retard de la rétroaction acoustique peut réduire la quantité de bégaiement et ralentir la parole du patient. Les auteurs ont proposé une méthode de traitement du bégaiement utilisant l'appareil AIR.
• Danilov I. V., Cherepanov I. M. (1970). Les scientifiques ont étudié l'effet du métronome sur la parole des patients. Ils ont pu établir que 60 battements du métronome par minute peuvent augmenter de 83% la vitesse de parole des patients souffrant de troubles toniques. La fréquence de 2,17 Hz permet d'augmenter le taux de parole des patients présentant un bégaiement clonique.
• Lokhov M. I., Fesenko Yu. A. (2000). Ils ont constaté que la fusion optimale de la parole chez les patients présentant un type mixte de bégaiement peut être formée à une fréquence de métronome de 1,4 Hz.
• Andronova L. Z., Lokhov M. I. (1983). Les scientifiques ont mis au point une méthode de traitement du bégaiement, basée sur la photophonostimulation avec l'administration de petites doses d'étimizole. La fréquence de photophonostimulation est choisie sur la base de l'EEG conduit, au cours duquel l'assimilation du rythme par un patient particulier est établie.
• Angushev G. I. (1974). Le scientifique a consacré ses travaux au processus d'étude du rôle du contrôle volontaire de l'activité qu'une personne exerce. Il a constaté que chez les individus bégayant, la régulation des actions volontaires et involontaires est plus élevée que chez les personnes en bonne santé. Cela conduit au fait que le travail de l'appareil vocal ne se prête pas à l'automatisation. Réaliser l'automatisme nécessite une formation constante.
• Korolevskaya T. K. (1996), Orlova O. S. (2003), Povarova I. A. (1995), Smetankin A. A. (1999, 2002). Ces scientifiques ont souligné l'effet positif de la méthode de biofeedback (biofeedback) sur le processus de formation de la parole. La formation utilisant cette méthode permet au patient de développer un nouveau stéréotype de la formation de la parole. Le patient apprend à contrôler la fonction respiratoire, améliore les compétences de formation de la voix.

Comme cela devient clair, il existe de nombreuses approches pour le traitement du bégaiement. Cependant, les vues modernes sont telles qu'un traitement complet est nécessaire pour se débarrasser complètement d'un défaut d'élocution.

Auteur de l'article: Sokov Andrey Vladimirovich | Neurologue

Formation: En 2005, a effectué un stage à la première université médicale d'État IM Sechenov de Moscou et a reçu un diplôme en neurologie. En 2009, a terminé des études de troisième cycle dans la spécialité "Maladies nerveuses".