L'autisme Chez Les Enfants - Quelle Est Cette Maladie? Les Premiers Signes De L'autisme, Les Causes, Le Diagnostic Et Le Traitement

2024 Auteur: Josephine Shorter | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-07 17:50

Autisme: signes précoces, diagnostic et traitement

L'autisme est un diagnostic qui semble intimidant à tout parent. La maladie est assez courante. La pathologie de la psyché se manifeste clairement à un âge précoce. Dans ce cas, on parle d'autisme de la petite enfance. Les enfants malades sont isolés de la société, ils fréquentent des établissements d'enseignement spécialisés.

Contenu:

• Autisme - quelle est cette maladie?
• Causes de l'autisme chez les enfants
• Caractéristiques de la perception du monde par un enfant autiste
• Signes d'autisme chez un enfant
• Notes aux parents
• Le développement mental des enfants autistes
• Diagnostic d'autisme
• Traitement de l'autisme
• Troubles qui ressemblent à l'autisme

Autisme - quelle est cette maladie?

L'autisme est un trouble du développement avec un déficit de communication et d'émotion. Une personne atteinte de cette maladie est, pour ainsi dire, en elle-même. Il ne dirige pas son discours, ses gestes, son énergie vers d'autres personnes. Ses actions n'ont pas de sens social. La maladie est diagnostiquée chez les enfants de 3 à 5 ans. Rarement, l'autisme est diagnostiqué pour la première fois chez les adolescents et les adultes. Si cela se produit, cela signifie que la maladie a une évolution très légère.

Causes de l'autisme chez les enfants

Habituellement, dans la plupart des cas de la maladie présentée, cela n'a rien à voir avec de graves lésions cérébrales. Dans certains cas, l'autisme survient en raison de la rubéole congénitale, ainsi que dans un contexte de phénylcétonurie, d'infection à cytomégalovirus ou du dangereux syndrome du X fragile. Il a également été trouvé des preuves sérieuses qui confirment pleinement le rôle important des changements génétiques dans le développement de la maladie.

Il a été prouvé que pour les parents ayant un enfant atteint de trouble autistique, le risque d'avoir un enfant ultérieur avec des problèmes de développement similaires est environ 50 à 70 fois plus élevé que d'habitude. Chez les jumeaux monozygotes spéciaux, la concordance de ce syndrome n'est pas moins élevée.

De nombreuses études menées auprès de familles de patients autistes suggèrent que plusieurs régions géniques sont des cibles potentielles. Il s'agit notamment des récepteurs de neurotransmetteurs associés à un codage spécial et à un contrôle structurel important du système nerveux. Le rôle des facteurs externes, tels que la vaccination et toutes sortes de régimes alimentaires, n'a pas été prouvé par les spécialistes à ce jour. À bien des égards, la base de la pathogenèse des troubles autistiques est un dysfonctionnement et une structure du cerveau.

En règle générale, chez la plupart des enfants autistes, les ventricules du cerveau sont considérablement élargis. Certains bébés ont une hypoplasie dangereuse du ver cérébelleux, et ils peuvent également trouver diverses anomalies des noyaux d'un tronc cérébral important.

De plus, un parallèle est établi entre l'autisme et certaines maladies:

• Rubéole transférée pendant la grossesse.
• Paralysie cérébrale.
• Sclérose tubéreuse.
• Les femmes obèses sont plus susceptibles de donner naissance à des enfants autistes que les femmes de poids corporel normal.
• Mutations chromosomiques.

Ces pathologies peuvent affecter négativement le développement du cerveau de l'enfant et conduire à l'apparition de l'autisme.

Caractéristiques de la perception du monde par un enfant autiste

Un enfant ne peut pas avoir une image complète du monde dans sa tête. Il voit une personne comme des membres, des mains, une bouche et d'autres parties du corps non liés. Un enfant ne peut pas comprendre si un objet est animé devant lui ou non. Tous les stimuli provenant de l'environnement extérieur provoquent une gêne chez le bébé. Cela s'applique au contact lumineux, sonore et tactile. Par conséquent, l'enfant entre dans son propre monde, à l'intérieur de lui-même.

Signes d'autisme chez un enfant

Les scientifiques ont identifié 4 caractéristiques principales qui caractérisent l'autisme comme une maladie:

1. Violation du comportement social.
2. Violation de la sphère communicative.
3. Comportement stéréotypé.
4. Premiers symptômes de la maladie chez les enfants de moins de 3 ans.

Violation du comportement social

La violation de l'interaction sociale se manifeste par les symptômes suivants:

• L'enfant évite le contact visuel. Son regard est dirigé, pour ainsi dire, à travers la personne.
• Les expressions faciales de l'enfant ne sont pas expressives, elles ne correspondent pas à la situation. L'enfant ne rit pas quand ils essaient de le faire rire, mais peut éclater de rire sans raison. Le visage de l'enfant ressemble à un masque, de temps en temps il est déformé par des grimaces.
• L'enfant utilise rarement les gestes. Il n'utilise des gestes que pour indiquer ses propres besoins. Les enfants en bonne santé essaient d'attirer l'attention des parents sur des objets intéressants en les désignant. Les personnes autistes ne le font pas.
• L'enfant ne peut pas comprendre les émotions des autres. Les enfants en bonne santé savent identifier les émotions d'une personne par son regard, son expression faciale, ses yeux. Les enfants autistes n'ont pas cette capacité.
• L'enfant ne montre pas d'intérêt pour ses pairs. Il ne participe pas à leurs jeux, il s'efforce de rester seul, car il est plongé dans son propre monde. Les autistes ne perçoivent pas les autres enfants, les assimilant à des objets inanimés.
• Difficulté à imaginer et attribuer des rôles sociaux. Les enfants en bonne santé peuvent mettre la poupée au lit, apporter la petite voiture au garage. Les enfants autistes ne perçoivent pas un jouet comme un objet entier. Ils peuvent simplement faire tourner le volant de la voiture pendant plusieurs heures.

• L'enfant ne répond pas aux manifestations émotionnelles de parents proches. On a longtemps pensé que les personnes autistes n'avaient aucun attachement émotionnel envers leur mère et leur père. Cependant, des études récentes ont montré que le départ de la mère les préoccupait. Cependant, lorsqu'elle est là, l'enfant ne montrera aucune émotion à son égard. Il ne pleurera pas et n'appellera pas sa mère après son départ, mais son anxiété augmente à de tels moments. Cependant, il ne prendra aucune mesure pour le retourner. Il ne sera pas possible de déterminer qu'il ressent quelque chose.

Perturbation de la sphère de la communication

La violation de la sphère communicative se manifeste par les symptômes suivants:

• Le développement de la parole de l'enfant est difficile, parfois la parole est absente pendant une longue période. Si la maladie évolue gravement, les enfants ne maîtrisent jamais le discours. Ils utilisent quelques mots pour indiquer leurs besoins. L'enfant peut demander à dormir ou indiquer qu'il a faim. D'autres enfants ont des capacités d'élocution, mais il est difficile de qualifier de telles phrases de significatives. Au fil du temps, les enfants peuvent répéter le même ensemble de mots sans signification. Les enfants se disent à la troisième personne, par exemple: «Masha veut dormir».
• Le discours est anormal. Il se caractérise par une écholalie et des répétitions. Par exemple, un adulte lui demande: "Vas-tu dormir?" A quoi l'enfant répond: "Vas-tu dormir?" La parole peut être trop forte ou trop silencieuse. Il ne répond pas à son nom. Dans la vie de chaque enfant en bonne santé, commence la soi-disant «période de questions». Les personnes autistes ne traversent pas du tout cette période, ou elles arrivent tard pour elles. Ils ne demandent pas à leurs parents la structure du monde qui les entoure. Les enfants peuvent poser des questions aux adultes, mais elles sont dépourvues de sens pratique, elles sont souvent répétées.

Comportement stéréotypé

Signes qui caractérisent un comportement stéréotypé:

• Un enfant peut effectuer la même action pendant une longue période, par exemple, disposer les parties du concepteur par couleur, construire une tour. Le reconstruire pour un autre type d'activité est problématique.
• Exécution stricte des moments du régime. Un enfant autiste ne se sentira à l'aise que dans l'environnement auquel il est habitué. Changer la routine quotidienne, quitter l'itinéraire habituel, réorganiser les meubles ou les objets dans la pièce - tout cela peut provoquer une isolation ou une agression accrue.
• Répéter des mouvements qui n'ont pas de sens. Si un enfant a peur de quelque chose ou se trouve dans une situation inhabituelle pour lui, il commencera à se stimuler par lui-même. Cela peut être exprimé en claquant des doigts, en frappant des mains et en d'autres mouvements similaires.

Les bébés sont souvent hantés par les peurs, les mouvements obsessionnels. Si l'enfant a peur, il devient agressif. De plus, ce sentiment se manifeste à la fois par rapport aux personnes qui l'entourent et à lui-même.

Premiers symptômes de la maladie qui surviennent chez les enfants de moins de 3 ans

L'autisme se manifeste à un âge précoce. Même avant le premier anniversaire, les parents peuvent remarquer que leur enfant ne sourit pas, ne réagit pas à son nom ou se comporte étrangement. Les enfants ne sont pas aussi mobiles que leurs pairs, donnent des réactions inappropriées dans diverses situations.

Notes aux parents

Remarquant que le bébé de quelqu'un d'autre pique une colère, il n'est pas nécessaire de montrer une perplexité prononcée. Il est probable que l'enfant soit autiste. Vous devez faire preuve de tact dans de telles situations.

Conseils aux parents:

• Vous devez offrir votre aide et essayer de remonter le moral des parents de l'enfant spécial.
• Tous les objets qui entourent les enfants autistes doivent être en sécurité.
• Vous devez rester aussi calme que possible.
• Les parents d'enfants malades ne doivent pas faire face à la stupéfaction des gens qui les entourent, ils doivent leur montrer de la sympathie et de l'attention.
• Ni les parents ni les enfants ne doivent être critiqués.
• Ne regardez pas attentivement l'enfant hystérique.
• Vous ne devez pas faire de bruit et attirer l'attention d'étrangers sur le bébé.
• Vous ne devriez pas être impoli avec les parents d'un enfant malade.

Le développement mental des enfants autistes

La grande majorité des enfants autistes ont une mauvaise intelligence. Le retard mental varie de léger à modéré. Cela est dû à des défauts dans le développement du cerveau. De plus, l'apprentissage est difficile pour les autistes. Un retard mental profond est observé lorsque l'autisme est associé à d'autres pathologies: avec épilepsie, microcéphalie, mutations chromosomiques. Si l'autisme évolue légèrement, l'intelligence de l'enfant reste normale ou peut être supérieure à la moyenne.

L'enfant sait bien compter, dessiner, jouer de la musique, mais dans d'autres domaines, il est souvent en retard sur ses pairs. C'est une caractéristique de son développement intellectuel, qui se distingue par sa sélectivité.

Le don de l'autiste dans une certaine direction d'activité s'appelle le savantisme. Ces enfants peuvent répéter la mélodie la plus complexe du violon, après l'avoir entendue une fois, ou peindre un tableau en transférant tous les demi-tons, bien qu'il l'ait vu une fois. Souvent, ces enfants dans leur esprit ajoutent ou multiplient des nombres à plusieurs chiffres.

Le syndrome d'asperger

Le syndrome d'Asperger est un type d'autisme qui se caractérise par une évolution bénigne de la maladie. Il se manifeste à un âge plus avancé.

Caractéristiques du syndrome d'Asperger:

• Les premières manifestations de la maladie seront remarquées à l'âge de 7 à 10 ans.
• L'intelligence de l'enfant se développe normalement.
• Le discours de l'enfant est développé, mais son intonation et son volume peuvent être perturbés.
• Souvent, une personne est obsédée par une sorte d'action ou d'occupation. Il peut raconter à l'interlocuteur une histoire qui ne l'intéresse pas. En même temps, la réaction de l'auditeur ne le dérange pas.
• Les mouvements du patient semblent maladroits et les postures étranges.
• Une personne ne peut pas parvenir à un compromis, elle ne sait pas négocier. Ces personnes sont égocentriques.

Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger étudient bien et obtiennent leur diplôme non seulement du secondaire, mais aussi des établissements d'enseignement supérieur. Ils fondent une famille, mais pour cela, ils ont besoin du soutien de leurs proches et de la participation des parents à l'éducation.

Syndrome de Rett

Cette maladie ne se développe que chez les filles. Il a une base génétique, car il provoque une violation du chromosome X. Si de telles mutations se produisent chez un fœtus masculin, il meurt dans l'utérus. La maladie touche un enfant sur 10 000.

L'autisme est profond, la fille sera complètement immergée en elle-même. Autres symptômes du trouble:

• À l'âge de 1,5 an maximum (parfois jusqu'à six mois), le développement de l'enfant est légèrement altéré.
• Après six mois - 1,5 an, un ralentissement du taux de croissance de la tête est observé.
• L'enfant perd les compétences réflexes précédemment formées, ne peut pas bouger délibérément ses bras.
• L'enfant effectue des mouvements uniformes des membres supérieurs, qui peuvent ressembler à se laver ou à se serrer la main.
• L'activité motrice de l'enfant est réduite, la coordination est altérée.
• Les compétences vocales sont perdues.

Ces enfants sont souvent diagnostiqués avec un sous-développement du cerveau et une épilepsie. Le pronostic est mauvais, il est difficile de faire face aux troubles du mouvement.

Diagnostic d'autisme

Le plus souvent, les parents sont les premiers à remarquer le comportement anormal de l'enfant. Cela se produit le plus rapidement dans les familles dans lesquelles il y a déjà des enfants et il existe une possibilité de comparaison. Plus tôt les violations sont constatées, mieux c'est. Cela vous permettra de démarrer le traitement avec l'implication de professionnels. À l'avenir, un enfant autiste entrera plus facilement dans la société, il aura plus de chances de devenir un membre à part entière de la société.

Il existe des tests spécialisés qui permettent d'identifier les enfants autistes. Les parents doivent les réussir. En outre, le médecin étudie le comportement de l'enfant dans son environnement familier.

Les tests sont effectués selon les méthodes suivantes:

• ADI-R - Questionnaire de diagnostic de l'autisme.
• ADOS est une échelle d'observation pour diagnostiquer l'autisme.
• CARS - Échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants.
• ABC est un questionnaire comportemental pour diagnostiquer l'autisme.
• ATEC - Liste de contrôle pour l'évaluation des indicateurs d'autisme.
• CHAT est un questionnaire sur l'autisme chez les jeunes enfants.

De plus, il existe des techniques d'examen instrumental qui vous permettent de clarifier le diagnostic:

• Examen échographique du cerveau.
• Électroencéphalographie pour exclure les foyers d'activité épileptique.
• Test auditif par un audiologiste. Cette étude exclura la perte auditive comme cause de troubles de la parole.

Pour apprendre à bien percevoir le comportement d'un enfant autiste, les parents doivent comprendre ce qui lui arrive. Les informations présentées dans le tableau y contribueront.

Comment un adulte perçoit le comportement d'un enfant	En fait, ce n'est pas …	Explication du comportement de l'enfant
Distraction Désorganisation Problèmes de mémoire	Paresse Essayer de contrôler un adulte Désobéissance Refus d'exercer des fonctions directes	Il ne peut pas comprendre ce que l'autre veut de lui. L'enfant essaie d'ajuster les systèmes sensoriels L'enfant réagit d'une manière particulière à un changement d'environnement ou à un autre facteur stressant L'enfant est anxieux
Résistance au changement Priorité aux actions répétitives Bouleversé par tout changement Répéter les actions	Obstination Rigidité Passivité Refus de prendre contact	L'enfant ne comprend pas comment suivre les instructions d'une autre personne L'enfant essaie de garder l'ordre et la prévisibilité. L'enfant ne peut pas évaluer la situation de l'extérieur
Impulsivité Non-respect des instructions L'enfant dérange les autres avec son comportement	Provoquer d'autres personnes Désobéissance Égoïsme Essayer d'attirer l'attention sur vous	L'enfant ne peut pas faire la distinction entre les concepts généraux et abstraits Les informations lui parviennent difficilement
L'enfant évite certains stimuli sonores et lumineux L'enfant ne regarde pas dans les yeux L'enfant touche et tord d'autres objets L'enfant renifle d'autres objets	Erreurs parentales qui ont affecté le comportement de l'enfant Désobéissance	Le cerveau perçoit les signaux de l'extérieur différemment des personnes en bonne santé L'enfant a des déficiences sensorielles La sensibilité sonore, visuelle et olfactive du bébé est augmentée

Traitement de l'autisme

L'autisme est une maladie incurable. Aucun médicament de ce type n'a été créé, après avoir bu, un enfant se rétablira. Pour que le patient puisse socialiser, il est nécessaire de le traiter quotidiennement, de créer des conditions particulières autour de l'enfant. C'est le seul moyen d'obtenir un certain succès. La famille devrait interagir étroitement avec les éducateurs et les psychologues.

Les principales orientations mises en œuvre dans le traitement de l'autisme:

• L'autisme est un trait d'un enfant. Il ne pourra pas percevoir les informations de la même manière que la plupart des gens.
• Il est nécessaire de créer des conditions pour l'enfant dans lesquelles il puisse se développer, vivre et étudier confortablement. L'environnement ne doit pas lui faire peur ni le forcer à se replier sur lui-même.
• Un psychologue, un enseignant, un orthophoniste et d'autres spécialistes restreints devraient travailler avec l'enfant.

Étapes à suivre séquentiellement:

• Il est nécessaire d'orienter les efforts vers la formation de ces compétences que l'enfant n'a pas. S'il ne peut pas établir de contacts, il est nécessaire de lui apprendre à le faire, si son discours en souffre, il doit être corrigé.
• Les efforts devraient être dirigés pour combattre des manifestations telles que: l'agression, l'obsession, la peur, l'auto-agression, le retrait.
• L'enfant doit apprendre à observer et à imiter les autres.
• Il faut apprendre à l'enfant à jouer, à assumer des rôles sociaux.
• Des efforts devraient être faits pour apprendre au bébé à entrer en contact avec d'autres personnes.

La correction du comportement de l'enfant est basée sur le comportementalisme. C'est un domaine distinct de la psychologie. La thérapie ABA est utile dans le traitement des enfants autistes. Dans ce cas, vous devez observer le comportement et les réactions du bébé. Après cela, certaines incitations sont sélectionnées. Tout dépend des préférences d'un enfant en particulier. Cela peut être de la musique, de la nourriture, des sons, etc. Toutes les réactions positives que l'enfant donne doivent être encouragées. Cela vous permet d'établir un contact et d'éviter les réactions indésirables sous forme de crises hystériques et d'agressions.

Les cours avec un orthophoniste sont indispensables pour travailler avec les autistes. Chaque enfant malade a certains problèmes d'élocution, il ne sera donc pas possible de se passer de l'aide d'un spécialiste. Il lui apprend à contrôler son intonation, à prononcer correctement les sons et à se préparer pour l'école.

Il est impératif d'enseigner à votre enfant les compétences du libre-service et de la socialisation. Les enfants autistes n'ont pas la motivation de communiquer avec d'autres personnes, ne veulent pas contacter les enfants, jouer avec eux. Ils n'aiment aucun type d'activité, il leur est difficile d'exercer des compétences en matière d'hygiène. Pour les inculquer, les éducateurs recommandent d'utiliser des flashcards. Ils contiennent des instructions détaillées pour l'action et leur séquence: sortir du lit, se brosser les dents, se peigner, etc.

Les médicaments ne sont pas utilisés pour traiter l'autisme. Ils ne sont utilisés que dans les cas où le comportement destructeur de l'enfant devient un obstacle à son plein développement. Il ne faut pas oublier que les hystériques et même les actions stéréotypées sont toutes une tentative de communiquer avec le monde. C'est mauvais si l'enfant ne se montre d'aucune façon: il s'assoit au même endroit toute la journée et fait tourner le volant de la voiture. Les médicaments psychotropes et sédatifs ne doivent être administrés aux autistes qu'après consultation d'un médecin.

On pense qu'un régime sans gluten peut faire face à l'autisme, mais cette théorie n'a pas reçu de confirmation scientifique.

Les parents soucieux de la santé de leur bébé ont souvent affaire à des charlatans. Ils offrent la thérapie par cellules souches, la micropolarisation, les médicaments nootropes. Cependant, cette thérapie peut être dangereuse pour un enfant autiste et nuire à sa santé.

Troubles qui ressemblent à l'autisme

• Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Ce syndrome est souvent confondu avec l'autisme. On pense qu'il se manifeste à un degré ou à un autre chez 3 enfants. Les enfants atteints de TDAH sont agités, ont du mal à apprendre, ils ont de la difficulté à se concentrer et sont très mobiles. Certains adultes souffrent également de ce syndrome. Elle se manifeste par la difficulté de se souvenir des dates et des événements. Il est difficile pour ces personnes de prendre des décisions éclairées. Il est nécessaire de diagnostiquer une telle violation le plus tôt possible. Ces patients se voient prescrire des psychostimulants et des sédatifs. Les cours avec un psychologue donnent un bon effet.
• Perte auditive. Si un enfant n'entend pas bien, cela affectera nécessairement le développement de sa parole. Les enfants peuvent ne pas répondre à leur nom, ils ne répondent pas aux demandes des adultes, ils peuvent sembler gâtés et désobéissants. Ces symptômes sont similaires à ceux de l'autisme, c'est pourquoi il est si important de tester l'audition des bébés ayant des handicaps similaires. La perte auditive peut être gérée en utilisant des appareils auditifs. Leur utilisation vous permet de corriger tous les écarts de développement existants.
• Schizophrénie. Ces dernières années, l'autisme était considéré comme une manifestation de la schizophrénie. La science moderne a de bonnes raisons d'affirmer que ce sont deux maladies différentes qui n'ont rien à voir l'une avec l'autre. La schizophrénie se manifeste à un âge plus avancé. Chez les enfants de moins de 5 à 7 ans, cette maladie n'est jamais diagnostiquée. La maladie se développe en douceur. Les adultes constatent chez l'enfant des peurs non motivées, il devient obsessionnel, peut se replier sur lui-même, se parler. Ensuite, des signes de maladie tels que des pensées délirantes et des hallucinations apparaissent. La schizophrénie s'accompagne de courtes rémissions avec une aggravation supplémentaire de la maladie. Le traitement se réduit à la prise de médicaments. Ces patients sont pris en charge par des psychiatres.

L'autisme ne doit pas être considéré comme une phrase. Les raisons du développement de la maladie sont inconnues. Il n'y a aucun moyen de décrire exactement comment un enfant malade perçoit le monde. Cependant, il a été établi de manière fiable qu’un traitement précoce et son organisation compétente permettent à ces enfants de mener une vie normale, d’étudier, de travailler et de fonder une famille. La principale chose pour un enfant autiste est le soutien parental.

Auteur de l'article: Sokov Andrey Vladimirovich | Neurologue

Formation: En 2005, a effectué un stage à la première université médicale d'État IM Sechenov de Moscou et a reçu un diplôme en neurologie. En 2009, a terminé des études de troisième cycle dans la spécialité "Maladies nerveuses".